With help from America's National Science Foundation, real scientific projects go beyond "cookbook curriculum" and engage students in the unknown.
"One of NSF's highest goals is the integration of education and science," explains Carl Pennypacker, director of the Hands-On Universe program and an astronomer at the University of California-Berkeley and the Lawrence Berkeley National Laboratory.
The way to achieve that goal, he says, is to provide students with real data and information on how to go about interpreting them. Then, let the kids go. It's a step beyond providing experiments with known outcomes--often called "cookbook" science. Unlike what they get with a standard experiment book, these students don't know what will happen. No one does. And that's exciting.
Since 1990, programs such as Hands-On Universe, WhaleNet and The Albatross Project have engaged thousands of students across the globe and encouraged some of them to go on and study more science.
But the kids won't have to wait 20 years to become scientists--they already are.
Hands-On Universe
Hands-On Universe (HOU), an astronomy program that started in 1990, has already brought the stars to about 300,000 high school students around the country in its pilot and field test stages. School classes use software developed by HOU to scrutinize data from national and international telescopes, cataloging known space phenomena and identifying anomalies.
Among the accomplishments: In 1994, students from Oil City, Penn., were the first to capture an image of a supernova exploding in the Whirlwind Galaxy. In 1998, students at Northfield Mount Hermon High School in Mass. were the first to identify a new asteroid in the Kuiper Belt, a region beyond the orbits of Neptune and Pluto that's home to small icy objects that could be debris left over from the formation of the solar system. Before the HOU team's feat, no one other than professional astronomers had discovered objects in the Kuiper Belt.
"Kids just go crazy about stars," says Pennypacker. It's a thought echoed by Utah high school physics teacher Curtis Craig. Craig has used HOU in his classrooms for 10 years, and he notes that because of HOU, physics is the biggest introductory science class in the school.
HOU taught Craig and others to go beyond the role of teacher-as-lecturer to teacher-as-coach. "All of a sudden you're not in front of them," Craig says about his role as an HOU teacher. "You're on the side, and you watch them go. It's really neat."
Richard Lohman concurs. Recently retired from teaching high school physics in the San Francisco area, Lohman appreciates the challenge to the students: given a problem and many possible tools, how will they solve it? He asked his class to find the mass of Jupiter but did not explain how to do it. "One student had created a very elegant solution. I had to have him explain it to me twice before I got it. For me that demonstrated the power in the HOU curriculum."
Click here for more about this subject. -Ed.
En Francais (via Google)
À l'aide du National Science Foundation de l'Amérique, de vrais projets scientifiques sont assortis au delà du "programme d'études de cookbook" et engagent des étudiants dans l'inconnu.
Dans le bout plusieurs années, chercheurs sur des projets NSF-soutenus ont trouvé les nouveaux asteroïdes, modèles de plongée documentés des mammifères de mer et ont placé le secteur d'alimentation d'un oiseau mis en danger. C'est la science standard; est il ce que les chercheurs . Mais ces chercheurs étaient toujours à l'école. Certains étaient dans la troisième catégorie. Obtenir un eyeful. Un étudiant de lycée de l'Utah dévisage par le télescope 41-inch se reflétant à l'université de l'observatoire de Yerkes de Chicago en compartiment de Williams, Wis., pendant une visite par un groupe de participants à commande manuelle de l'univers (HOU). Le programme de HOU permet à des étudiants de lycée, avec leurs professeurs, d'éprouver la science comme le font les astronomes, analysant de vraies données des télescopes nationaux et internationaux et d'égaliser faire des découvertes. En 1998, par exemple, un groupe d'étudiants de HOU était le premier pour identifier un nouvel asteroïde dans atteint loin du système solaire. Crédit: Curtis Craig, l'univers à commande manuelle "un des buts les plus élevés du NSF est l'intégration de l'éducation et la science," explique Carl Pennypacker, directeur du programme à commande manuelle d'univers et d'un astronome à l'université de Californie-Berkeley et du laboratoire de national de Laurent Berkeley. La manière de réaliser ce but, il dit, est de fournir à des étudiants de vraies données et information sur la façon dont aborder les interpréter. Puis, laissez les gosses partir. C'est une étape au delà de fournir à des expériences des résultats connus -- la science souvent appelée d'"cookbook". À la différence de ce qu'obtiennent ils avec un livre standard d'expérience, ces étudiants ne savent pas ce qui se produira. Personne pas . Et c'est passionnant. Depuis 1990, les programmes tels que l'univers à commande manuelle, le WhaleNet et le projet d'Albatross ont engagé des milliers d'étudiants à travers le globe et ont encouragé certains d'entre eux à continuer et à étudier plus de science. Mais les gosses ne devront pas attendre 20 ans pour devenir des scientifiques -- ils sont déjà. l'univers à commande manuelle < b>Hands-Sur Universe (HOU), un programme d'astronomie qui a commencé en 1990, a déjà apporté les étoiles à environ 300.000 étudiants de lycée dans le pays dans ses étapes de pilote et d'essai sur le terrain. Les classes d'école emploient le logiciel développé par HOU pour contrôler des données des télescopes nationaux et internationaux, phénomènes connus cataloguants de l'espace et des anomalies d'identification. Parmi les accomplissements: En 1994, les étudiants de la ville d'huile, Penn., étaient les premiers pour capturer une image d'une supernova éclatant dans la galaxie de tourbillon. En 1998, les étudiants au lycée de Hermon de bâti de Northfield dans Massachusetts étaient les premiers pour identifier un nouvel asteroïde dans la ceinture de Kuiper, une région au delà des orbites de Neptune et Pluto qui est à la maison aux petits objets glacials qui pourraient être des débris à gauche plus de de la formation du système solaire. Avant l'exploit de l'équipe de HOU, personne autres que les astronomes professionnels n'avaient découvert des objets dans la ceinture de Kuiper. les "gosses deviennent fous juste au sujet des étoiles," dit Pennypacker. C'est une pensée faite écho par le professeur Curtis Craig de physique de lycée de l'Utah. Craig a employé HOU dans ses salles de classe pendant 10 années, et il note qu'en raison de HOU, la physique est la plus grande classe d'introduction de la science dans l'école. HOU a enseigné Craig et d'autres pour dépasser le rôle de l'professeur-comme-entraîneur de professeur-comme-conférencier. "toute la soudain vous n'êtes pas devant elles," Craig indique au sujet de son rôle en tant que professeur de HOU. "vous êtes du côté, et vous les observez disparaître. Il est vraiment ordonné." Richard Lohman concourt. Récemment retiré d'enseigner la physique de lycée dans la région de San Francisco, Lohman apprécie le défi aux étudiants: donné un problème et beaucoup d'outils possibles, comment le résoudront-ils? Il a demandé à sa classe pour trouver la masse de Jupiter mais n'a pas expliqué comment à faites-la. "un étudiant avait créé une solution très élégante. J'ai dû le faire l'expliquer à moi deux fois avant que je l'aie obtenue. Pour moi qui a démontré la puissance dans le programme d'études de HOU."
Click ici pour plus au sujet de ce sujet. - Ed.
Auf Deutsch (verwenden von Google)
In der Hilfe vom National Science Foundation Amerikas, gehen reale wissenschaftliche Projekte über "cookbooklehrplan hinaus" und engagieren sich Kursteilnehmer im Unbekannten.
Im Letzten haben einige Jahre, Forscher auf NSF-gestützten Projekten neue Planetoide, dokumentierte tauchende Muster der Seesäugetiere gefunden und dem einziehenden Bereich eines gefährdeten Vogels gefunden. Dieses ist Standardwissenschaft; es ist, was Forscher. Aber diese Forscher waren noch in der Schule. Einige waren im dritten Grad. Erhalten ein eyeful. Ein Kursteilnehmer High School Utahs blickt durch das reflektierende Teleskop 41-inch an der Universität der Sternwarte Yerkes Chicagos in der Williamsbucht, Wis., während eines Besuchs durch eine Gruppe praktische Teilnehmer des Universums (HOU). Das HOU-Programm ermöglicht High School Kursteilnehmern, zusammen mit ihren Lehrern, Wissenschaft zu erfahren, wie Astronomen und analysiert reale Daten von den nationalen und internationalen Teleskopen und das Bilden von Entdeckungen zu glätten. 1998 z.B. war eine Gruppe HOU-Kursteilnehmer die erste zum Kennzeichnen eines neuen Planetoides in erreicht weit vom Solarsystem. Gutschrift: Curtis Craig, praktisches Universum "eins der höchsten Ziele NSF ist die Integration der Ausbildung und Wissenschaft," erklärt Carl Pennypacker, Direktor des praktischen Universumprogramms und einen Astronomen an der Universität von Kalifornien-Berkeley und von Staatsangehöriglabor Lawrence Berkeley. Die Weise, dieses Ziel zu erzielen, sagt er, soll Kursteilnehmer mit realen Daten und Informationen auf, wie man versehen über die Deutung sie geht. Dann lassen Sie die Zicklein gehen. Es ist ein Schritt über dem Versehen von Experimenten mit bekannten Resultaten -- häufig benannte "cookbook" Wissenschaft hinaus. Anders als was sie mit einem Standardexperimentbuch erhalten, wissen diese Kursteilnehmer nicht, was geschieht. Niemand. Und das ist aufregend. Seit 1990 haben Programme wie praktisches Universum, WhaleNet und das Projekt Albatross sich Tausenden Kursteilnehmer über der Kugel engagiert und angeregt einige von ihnen, weiterzugehen und mehr Wissenschaft zu studieren. Aber die Zicklein müssen nicht warten, daß 20 Jahre Wissenschaftlern stehen -- sie sind bereits. < b>Hands-Auf Universe hat praktisches Universum (HOU), ein Astronomieprogramm, das 1990 begann, ungefähr 300.000 High School Kursteilnehmern bereits die Sterne um das Land in seinen Pilot- und Feldversuchstadien geholt. Schulekategorien benutzen die Software, die von HOU entwickelt wird, um Daten von den nationalen und internationalen Teleskopen, Katalogisierende bekannte Raumphänomene nachzuforschen und Kennzeichnenabweichungen. Unter den Vollendungen: 1994 waren Kursteilnehmer von der Ölstadt, Penn., die ersten zum Gefangennehmen eines Bildes eines Supernova, der in der Whirlwindgalaxie explodiert. 1998 waren Kursteilnehmer EinfassungsHermon Northfield an der High School in Mass. die ersten zum Kennzeichnen eines neuen Planetoides im Riemen Kuiper, der Region über den Bahnen von Neptun hinaus und des Pluto, das zu den kleinen eisigen Gegenständen Haupt ist, die Rückstand rüber von der Anordnung des Solarsystems nach links sein konnten. Vor dem Meisterstück der HOU-Mannschaft hatten niemand anders als professionelle Astronomen Gegenstände im Riemen Kuiper entdeckt. "Zicklein gehen gerade über Sterne verrückt," sagt Pennypacker. Es ist ein Gedanke, der vom Physiklehrer Curtis Craig High School Utahs widergehallt wird. Craig hat HOU in seinen Klassenzimmern für 10 Jahre verwendet, und er merkt, daß wegen HOU, Physik die größte einleitende Wissenschaftskategorie in der Schule ist. HOU unterrichtete Craig und andere, um über der Rolle des Lehrer-wie-LektorLehrer-wie-trainers hinaus zu gehen. "die ganze plötzliches sind Sie nicht vor ihnen," sagt Craig über seine Rolle als HOU-Lehrer. "Sie sind auf der Seite, und Sie passen sie auf zu gehen. Sie ist wirklich ordentlich.", Richard Lohman stimmt überein. Vor kurzem zurückgezogen vom Unterrichten von High School Physik im San Francisco Bereich, schätzt Lohman die Herausforderung zu den Kursteilnehmern: ein Problem und viele mögliche Werkzeuge gegeben, wie lösen sie es? Er bat, um seine Kategorie, um die Masse von Jupiter zu finden aber erklärte nicht, wie zu sie tun Sie. "ein Kursteilnehmer hatte eine sehr elegante Lösung verursacht. Ich mußte ihn sie mir zweimal erklären lassen, bevor ich sie erhielt. Für mich, der demonstrierte die Energie im HOU-Lehrplan.",
Click hier für mehr über dieses Thema. - Ed.
In Italiano (usando Google)
Con aiuto dal National Science Foundation dell'America, i progetti scientifici reali vanno oltre "il programma di studi del cookbook" ed agganciano gli allievi nello sconosciuto.
Nell'ultimo parecchi anni, ricercatori sui progetti NSF-sostenuti hanno trovato i nuovi asteroidi, modelli subacquei documentati dei mammiferi del mare ed hanno individuato la zona d'alimentazione di un uccello messo. Ciò è la scienza standard; è che cosa i ricercatori. Ma questi ricercatori erano ancora a scuola. Alcuni erano nel terzo grado. Ottenere un eyeful. Un allievo della High School dell'Utah scruta tramite il telescopio riflettente 41-inch all'università di osservatorio di Yerkes del Chicago nella baia del Williams, Wis., durante la chiamata da un gruppo dei partecipanti hands-On dell'universo (HOU). Il programma di HOU permette agli allievi della High School, con i loro insegnanti, di avvertire la scienza come gli astronomi, analizzando i dati reali dai telescopi nazionali ed internazionali e di perfino fare le scoperte. In 1998, per esempio, un gruppo degli allievi di HOU era il primo per identificare un nuovo asteroide in lontano raggiunge del sistema solare. Accreditamento: Curtis Craig, universo hands-On "uno di più alti obiettivi del NSF è l'integrazione di formazione e la scienza," spiega Carl Pennypacker, direttore del programma hands-On dell'universo e di un astronomo all'università di California-Berkeley e del laboratorio di cittadino del Lawrence Berkeley. Il senso realizzare quell'obiettivo, dice, deve fornire agli allievi i dati e le informazioni reali su come andare circa l'interpretazione loro. Allora, lasci i capretti andare. È un punto oltre fornire gli esperimenti i risultati conosciuti -- la scienza spesso chiamata "del cookbook". Diverso di che cosa ottengono con un libro standard di esperimento, questi allievi non conoscono che cosa accadrà. Nessuno. E quello è emozionante. Dal 1990, i programmi quale l'universo hands-On, WhaleNet ed il progetto Albatross hanno agganciato i migliaia degli allievi attraverso il globo ed hanno consigliato ad alcune di loro accendere e studiare la più scienza. Ma i capretti non dovranno attendere 20 anni per diventare scienziati -- già sono. < b>Hands- l'universo hands-On su Universe (HOU), un programma di astronomia che ha cominciato in 1990, già ha portato le stelle a circa 300.000 allievi della High School intorno al paese nelle relative fasi della prova di in loco e del pilota. I codici categoria della scuola usano il software sviluppato da HOU per controllare i dati dai telescopi nazionali ed internazionali, fenomeni conosciuti cataloganti dello spazio ed anomalie identificare. Fra le realizzazioni: In 1994, gli allievi dalla città dell'olio, Penn., erano i primi per bloccare un'immagine di un supernova che esplode nella galassia di whirlwind. In 1998, gli allievi alla High School di Hermon del supporto di Northfield in Massachusetts erano i primi per identificare un nuovo asteroide nella cinghia di Kuiper, in una regione oltre le orbite di Nettuno ed in Pluto che è domestico ai piccoli oggetti ghiacciati che potrebbero provenire residui a sinistra sopra dalla formazione del sistema solare. Prima dell'abilità della squadra di HOU, nessuno tranne gli astronomi professionisti avevano scoperto gli oggetti nella cinghia di Kuiper. "i capretti vanno appena pazzeschi circa le stelle," dice Pennypacker. È un pensiero echeggiato dall'insegnante Curtis Craig di fisica della High School dell'Utah. Craig ha usato HOU nelle sue aule per 10 anni e nota che a causa di HOU, la fisica è il codice categoria di scienza introduttivo più grande nella scuola. HOU ha insegnato Craig ed altri per andare oltre il ruolo della insegnante-come-vettura del insegnante-come-conferenziere. "tutto l'improvviso non siete davanti loro," Craig dice circa il suo ruolo come insegnante di HOU. "siete dal lato e li guardate andare. È realmente accurato." Richard Lohman concorda. Recentemente lasciato l'istruzione della fisica della High School nella zona de San Francisco, Lohman apprezza la sfida per gli allievi: dato un problema e molti attrezzi possibili, come lo risolveranno? Ha chiesto al suo codice categoria per trovare la massa di Jupiter ma non ha spiegato come a facciala. "un allievo aveva generato una soluzione molto elegante. Ho dovuto fargli spiegarla due volte a me prima che la ottenessi. Per me che ha dimostrato l'alimentazione nel programma di studi di HOU."
Click qui per più circa questo oggetto. - Ed.
En Español (usando Google)
Con ayuda del National Science Foundation de América, los proyectos científicos verdaderos van más allá de "plan de estudios del cookbook" y contratan a estudiantes al desconocido.
En el último varios años, investigadores en proyectos NSF-apoyados han encontrado los asteroides nuevos, patrones que se zambullían documentados de los mamíferos del mar y los han localizado el área de alimentación de un pájaro puesto en peligro. Ésta es ciencia estándar; es lo que lo hacen los investigadores. Pero estos investigadores todavía estaban en escuela. Algunos estaban en el tercer grado. Conseguir un eyeful. Un estudiante de la High School secundaria de Utah mira con fijeza a través del telescopio de reflejo 41-inch en la universidad del observatorio de Yerkes de Chicago en la bahía de Williams, Wis., durante una visita de un grupo de participantes con manos del universo (HOU). El programa de HOU permite a estudiantes de la High School secundaria, junto con sus profesores, experimentar ciencia como lo hacen los astrónomos, analizando datos verdaderos de los telescopios nacionales e internacionales e igualar la fabricación de descubrimientos. En 1998, por ejemplo, un grupo de estudiantes de HOU era el primer para identificar un asteroide nuevo en alcanza lejos de la Sistema Solar. Crédito: Curtis Craig, el universo con manos "uno de las metas más altas del NSF es la integración de la educación y la ciencia," explica Carl Pennypacker, director del programa con manos del universo y de un astrónomo en la universidad de California-Berkeley y del laboratorio del nacional de Lorenzo Berkeley. La manera de alcanzar esa meta, él dice, es proveer de estudiantes datos y la información verdaderos en cómo ir sobre interpretarlos. Entonces, deje a cabritos ir. Es un paso más allá de proveer de experimentos los resultados sabidos -- ciencia a menudo llamada del "cookbook". Desemejante de lo que consiguen con un libro estándar del experimento, estos estudiantes no saben qué sucederá. Nadie . Y eso es emocionante. Desde 1990, los programas tales como universo con manos, WhaleNet y el proyecto de Albatross han contratado a millares de estudiantes a través del globo y han animado a algunos de ellos que se enciendan y estudien más ciencia. Pero los cabritos no tendrán que esperar 20 años para hacer científicos -- están ya. < b>Hands-En el universo con manos de Universe (HOU), un programa de la astronomía que comenzó en 1990, ha traído ya las estrellas a cerca de 300.000 estudiantes de la High School secundaria alrededor del país en sus etapas del piloto y de la prueba en el terreno. Las clases de la escuela utilizan el software desarrollado por HOU para escudriñar datos de los telescopios nacionales e internacionales, fenómenos sabidos de catalogación del espacio y las anomalías el identificar. Entre las realizaciones: En 1994, los estudiantes de la ciudad del aceite, Penn., eran los primeros para capturar una imagen de una supernova que estallaba en la galaxia del torbellino. En 1998, los estudiantes en la High School secundaria de Hermon del montaje de Northfield en Massachusetts eran los primeros para identificar un asteroide nuevo en la correa de Kuiper, una región más allá de las órbitas de Neptuno y Pluto que es casero a los objetos helados pequeños que podrían ser ruina a la izquierda encima de la formación de la Sistema Solar. Antes de la hazaña del equipo de HOU, nadie con excepción de astrónomos profesionales habían descubierto objetos en la correa de Kuiper. los "cabritos apenas van locos por las estrellas," dice Pennypacker. Es un pensamiento repetido por el profesor Curtis Craig de la física de la High School secundaria de Utah. Craig ha utilizado HOU en sus salas de clase por 10 años, y él observa que debido a HOU, la física es la clase introductoria más grande de la ciencia de la escuela. HOU enseñó Craig y otros para ir más allá del papel del profesor-como-coche del profesor-como-conferenciante. "todo el repentino usted no está delante de él," Craig dice sobre su papel como profesor de HOU. "usted está en el lado, y usted los mira ir. Es realmente aseado." Richard Lohman concurre. Retirado recientemente de enseñar la física de la High School secundaria en el área de San Francisco, Lohman aprecia el desafío a los estudiantes: ¿dado un problema y muchas herramientas posibles, cómo lo solucionarán? Él pidió su clase para encontrar la masa de Júpiter pero no explicó cómo a hágala. "un estudiante había creado una solución muy elegante. Tuve que hacer que él la explique a mí dos veces antes de que la consiguiera. Para mí que demostró la energía en el plan de estudios de HOU."
Click aquí para más sobre este tema. - Ed.
The way to achieve that goal, he says, is to provide students with real data and information on how to go about interpreting them. Then, let the kids go. It's a step beyond providing experiments with known outcomes--often called "cookbook" science. Unlike what they get with a standard experiment book, these students don't know what will happen. No one does. And that's exciting.
Since 1990, programs such as Hands-On Universe, WhaleNet and The Albatross Project have engaged thousands of students across the globe and encouraged some of them to go on and study more science.
But the kids won't have to wait 20 years to become scientists--they already are.
Hands-On Universe
Hands-On Universe (HOU), an astronomy program that started in 1990, has already brought the stars to about 300,000 high school students around the country in its pilot and field test stages. School classes use software developed by HOU to scrutinize data from national and international telescopes, cataloging known space phenomena and identifying anomalies.
Among the accomplishments: In 1994, students from Oil City, Penn., were the first to capture an image of a supernova exploding in the Whirlwind Galaxy. In 1998, students at Northfield Mount Hermon High School in Mass. were the first to identify a new asteroid in the Kuiper Belt, a region beyond the orbits of Neptune and Pluto that's home to small icy objects that could be debris left over from the formation of the solar system. Before the HOU team's feat, no one other than professional astronomers had discovered objects in the Kuiper Belt.
"Kids just go crazy about stars," says Pennypacker. It's a thought echoed by Utah high school physics teacher Curtis Craig. Craig has used HOU in his classrooms for 10 years, and he notes that because of HOU, physics is the biggest introductory science class in the school.
HOU taught Craig and others to go beyond the role of teacher-as-lecturer to teacher-as-coach. "All of a sudden you're not in front of them," Craig says about his role as an HOU teacher. "You're on the side, and you watch them go. It's really neat."
Richard Lohman concurs. Recently retired from teaching high school physics in the San Francisco area, Lohman appreciates the challenge to the students: given a problem and many possible tools, how will they solve it? He asked his class to find the mass of Jupiter but did not explain how to do it. "One student had created a very elegant solution. I had to have him explain it to me twice before I got it. For me that demonstrated the power in the HOU curriculum."
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En Francais (via Google)
À l'aide du National Science Foundation de l'Amérique, de vrais projets scientifiques sont assortis au delà du "programme d'études de cookbook" et engagent des étudiants dans l'inconnu.
Dans le bout plusieurs années, chercheurs sur des projets NSF-soutenus ont trouvé les nouveaux asteroïdes, modèles de plongée documentés des mammifères de mer et ont placé le secteur d'alimentation d'un oiseau mis en danger. C'est la science standard; est il ce que les chercheurs . Mais ces chercheurs étaient toujours à l'école. Certains étaient dans la troisième catégorie. Obtenir un eyeful. Un étudiant de lycée de l'Utah dévisage par le télescope 41-inch se reflétant à l'université de l'observatoire de Yerkes de Chicago en compartiment de Williams, Wis., pendant une visite par un groupe de participants à commande manuelle de l'univers (HOU). Le programme de HOU permet à des étudiants de lycée, avec leurs professeurs, d'éprouver la science comme le font les astronomes, analysant de vraies données des télescopes nationaux et internationaux et d'égaliser faire des découvertes. En 1998, par exemple, un groupe d'étudiants de HOU était le premier pour identifier un nouvel asteroïde dans atteint loin du système solaire. Crédit: Curtis Craig, l'univers à commande manuelle "un des buts les plus élevés du NSF est l'intégration de l'éducation et la science," explique Carl Pennypacker, directeur du programme à commande manuelle d'univers et d'un astronome à l'université de Californie-Berkeley et du laboratoire de national de Laurent Berkeley. La manière de réaliser ce but, il dit, est de fournir à des étudiants de vraies données et information sur la façon dont aborder les interpréter. Puis, laissez les gosses partir. C'est une étape au delà de fournir à des expériences des résultats connus -- la science souvent appelée d'"cookbook". À la différence de ce qu'obtiennent ils avec un livre standard d'expérience, ces étudiants ne savent pas ce qui se produira. Personne pas . Et c'est passionnant. Depuis 1990, les programmes tels que l'univers à commande manuelle, le WhaleNet et le projet d'Albatross ont engagé des milliers d'étudiants à travers le globe et ont encouragé certains d'entre eux à continuer et à étudier plus de science. Mais les gosses ne devront pas attendre 20 ans pour devenir des scientifiques -- ils sont déjà. l'univers à commande manuelle < b>Hands-Sur Universe (HOU), un programme d'astronomie qui a commencé en 1990, a déjà apporté les étoiles à environ 300.000 étudiants de lycée dans le pays dans ses étapes de pilote et d'essai sur le terrain. Les classes d'école emploient le logiciel développé par HOU pour contrôler des données des télescopes nationaux et internationaux, phénomènes connus cataloguants de l'espace et des anomalies d'identification. Parmi les accomplissements: En 1994, les étudiants de la ville d'huile, Penn., étaient les premiers pour capturer une image d'une supernova éclatant dans la galaxie de tourbillon. En 1998, les étudiants au lycée de Hermon de bâti de Northfield dans Massachusetts étaient les premiers pour identifier un nouvel asteroïde dans la ceinture de Kuiper, une région au delà des orbites de Neptune et Pluto qui est à la maison aux petits objets glacials qui pourraient être des débris à gauche plus de de la formation du système solaire. Avant l'exploit de l'équipe de HOU, personne autres que les astronomes professionnels n'avaient découvert des objets dans la ceinture de Kuiper. les "gosses deviennent fous juste au sujet des étoiles," dit Pennypacker. C'est une pensée faite écho par le professeur Curtis Craig de physique de lycée de l'Utah. Craig a employé HOU dans ses salles de classe pendant 10 années, et il note qu'en raison de HOU, la physique est la plus grande classe d'introduction de la science dans l'école. HOU a enseigné Craig et d'autres pour dépasser le rôle de l'professeur-comme-entraîneur de professeur-comme-conférencier. "toute la soudain vous n'êtes pas devant elles," Craig indique au sujet de son rôle en tant que professeur de HOU. "vous êtes du côté, et vous les observez disparaître. Il est vraiment ordonné." Richard Lohman concourt. Récemment retiré d'enseigner la physique de lycée dans la région de San Francisco, Lohman apprécie le défi aux étudiants: donné un problème et beaucoup d'outils possibles, comment le résoudront-ils? Il a demandé à sa classe pour trouver la masse de Jupiter mais n'a pas expliqué comment à faites-la. "un étudiant avait créé une solution très élégante. J'ai dû le faire l'expliquer à moi deux fois avant que je l'aie obtenue. Pour moi qui a démontré la puissance dans le programme d'études de HOU."
Click ici pour plus au sujet de ce sujet. - Ed.
Auf Deutsch (verwenden von Google)
In der Hilfe vom National Science Foundation Amerikas, gehen reale wissenschaftliche Projekte über "cookbooklehrplan hinaus" und engagieren sich Kursteilnehmer im Unbekannten.
Im Letzten haben einige Jahre, Forscher auf NSF-gestützten Projekten neue Planetoide, dokumentierte tauchende Muster der Seesäugetiere gefunden und dem einziehenden Bereich eines gefährdeten Vogels gefunden. Dieses ist Standardwissenschaft; es ist, was Forscher. Aber diese Forscher waren noch in der Schule. Einige waren im dritten Grad. Erhalten ein eyeful. Ein Kursteilnehmer High School Utahs blickt durch das reflektierende Teleskop 41-inch an der Universität der Sternwarte Yerkes Chicagos in der Williamsbucht, Wis., während eines Besuchs durch eine Gruppe praktische Teilnehmer des Universums (HOU). Das HOU-Programm ermöglicht High School Kursteilnehmern, zusammen mit ihren Lehrern, Wissenschaft zu erfahren, wie Astronomen und analysiert reale Daten von den nationalen und internationalen Teleskopen und das Bilden von Entdeckungen zu glätten. 1998 z.B. war eine Gruppe HOU-Kursteilnehmer die erste zum Kennzeichnen eines neuen Planetoides in erreicht weit vom Solarsystem. Gutschrift: Curtis Craig, praktisches Universum "eins der höchsten Ziele NSF ist die Integration der Ausbildung und Wissenschaft," erklärt Carl Pennypacker, Direktor des praktischen Universumprogramms und einen Astronomen an der Universität von Kalifornien-Berkeley und von Staatsangehöriglabor Lawrence Berkeley. Die Weise, dieses Ziel zu erzielen, sagt er, soll Kursteilnehmer mit realen Daten und Informationen auf, wie man versehen über die Deutung sie geht. Dann lassen Sie die Zicklein gehen. Es ist ein Schritt über dem Versehen von Experimenten mit bekannten Resultaten -- häufig benannte "cookbook" Wissenschaft hinaus. Anders als was sie mit einem Standardexperimentbuch erhalten, wissen diese Kursteilnehmer nicht, was geschieht. Niemand. Und das ist aufregend. Seit 1990 haben Programme wie praktisches Universum, WhaleNet und das Projekt Albatross sich Tausenden Kursteilnehmer über der Kugel engagiert und angeregt einige von ihnen, weiterzugehen und mehr Wissenschaft zu studieren. Aber die Zicklein müssen nicht warten, daß 20 Jahre Wissenschaftlern stehen -- sie sind bereits. < b>Hands-Auf Universe hat praktisches Universum (HOU), ein Astronomieprogramm, das 1990 begann, ungefähr 300.000 High School Kursteilnehmern bereits die Sterne um das Land in seinen Pilot- und Feldversuchstadien geholt. Schulekategorien benutzen die Software, die von HOU entwickelt wird, um Daten von den nationalen und internationalen Teleskopen, Katalogisierende bekannte Raumphänomene nachzuforschen und Kennzeichnenabweichungen. Unter den Vollendungen: 1994 waren Kursteilnehmer von der Ölstadt, Penn., die ersten zum Gefangennehmen eines Bildes eines Supernova, der in der Whirlwindgalaxie explodiert. 1998 waren Kursteilnehmer EinfassungsHermon Northfield an der High School in Mass. die ersten zum Kennzeichnen eines neuen Planetoides im Riemen Kuiper, der Region über den Bahnen von Neptun hinaus und des Pluto, das zu den kleinen eisigen Gegenständen Haupt ist, die Rückstand rüber von der Anordnung des Solarsystems nach links sein konnten. Vor dem Meisterstück der HOU-Mannschaft hatten niemand anders als professionelle Astronomen Gegenstände im Riemen Kuiper entdeckt. "Zicklein gehen gerade über Sterne verrückt," sagt Pennypacker. Es ist ein Gedanke, der vom Physiklehrer Curtis Craig High School Utahs widergehallt wird. Craig hat HOU in seinen Klassenzimmern für 10 Jahre verwendet, und er merkt, daß wegen HOU, Physik die größte einleitende Wissenschaftskategorie in der Schule ist. HOU unterrichtete Craig und andere, um über der Rolle des Lehrer-wie-LektorLehrer-wie-trainers hinaus zu gehen. "die ganze plötzliches sind Sie nicht vor ihnen," sagt Craig über seine Rolle als HOU-Lehrer. "Sie sind auf der Seite, und Sie passen sie auf zu gehen. Sie ist wirklich ordentlich.", Richard Lohman stimmt überein. Vor kurzem zurückgezogen vom Unterrichten von High School Physik im San Francisco Bereich, schätzt Lohman die Herausforderung zu den Kursteilnehmern: ein Problem und viele mögliche Werkzeuge gegeben, wie lösen sie es? Er bat, um seine Kategorie, um die Masse von Jupiter zu finden aber erklärte nicht, wie zu sie tun Sie. "ein Kursteilnehmer hatte eine sehr elegante Lösung verursacht. Ich mußte ihn sie mir zweimal erklären lassen, bevor ich sie erhielt. Für mich, der demonstrierte die Energie im HOU-Lehrplan.",
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Con aiuto dal National Science Foundation dell'America, i progetti scientifici reali vanno oltre "il programma di studi del cookbook" ed agganciano gli allievi nello sconosciuto.
Nell'ultimo parecchi anni, ricercatori sui progetti NSF-sostenuti hanno trovato i nuovi asteroidi, modelli subacquei documentati dei mammiferi del mare ed hanno individuato la zona d'alimentazione di un uccello messo. Ciò è la scienza standard; è che cosa i ricercatori. Ma questi ricercatori erano ancora a scuola. Alcuni erano nel terzo grado. Ottenere un eyeful. Un allievo della High School dell'Utah scruta tramite il telescopio riflettente 41-inch all'università di osservatorio di Yerkes del Chicago nella baia del Williams, Wis., durante la chiamata da un gruppo dei partecipanti hands-On dell'universo (HOU). Il programma di HOU permette agli allievi della High School, con i loro insegnanti, di avvertire la scienza come gli astronomi, analizzando i dati reali dai telescopi nazionali ed internazionali e di perfino fare le scoperte. In 1998, per esempio, un gruppo degli allievi di HOU era il primo per identificare un nuovo asteroide in lontano raggiunge del sistema solare. Accreditamento: Curtis Craig, universo hands-On "uno di più alti obiettivi del NSF è l'integrazione di formazione e la scienza," spiega Carl Pennypacker, direttore del programma hands-On dell'universo e di un astronomo all'università di California-Berkeley e del laboratorio di cittadino del Lawrence Berkeley. Il senso realizzare quell'obiettivo, dice, deve fornire agli allievi i dati e le informazioni reali su come andare circa l'interpretazione loro. Allora, lasci i capretti andare. È un punto oltre fornire gli esperimenti i risultati conosciuti -- la scienza spesso chiamata "del cookbook". Diverso di che cosa ottengono con un libro standard di esperimento, questi allievi non conoscono che cosa accadrà. Nessuno. E quello è emozionante. Dal 1990, i programmi quale l'universo hands-On, WhaleNet ed il progetto Albatross hanno agganciato i migliaia degli allievi attraverso il globo ed hanno consigliato ad alcune di loro accendere e studiare la più scienza. Ma i capretti non dovranno attendere 20 anni per diventare scienziati -- già sono. < b>Hands- l'universo hands-On su Universe (HOU), un programma di astronomia che ha cominciato in 1990, già ha portato le stelle a circa 300.000 allievi della High School intorno al paese nelle relative fasi della prova di in loco e del pilota. I codici categoria della scuola usano il software sviluppato da HOU per controllare i dati dai telescopi nazionali ed internazionali, fenomeni conosciuti cataloganti dello spazio ed anomalie identificare. Fra le realizzazioni: In 1994, gli allievi dalla città dell'olio, Penn., erano i primi per bloccare un'immagine di un supernova che esplode nella galassia di whirlwind. In 1998, gli allievi alla High School di Hermon del supporto di Northfield in Massachusetts erano i primi per identificare un nuovo asteroide nella cinghia di Kuiper, in una regione oltre le orbite di Nettuno ed in Pluto che è domestico ai piccoli oggetti ghiacciati che potrebbero provenire residui a sinistra sopra dalla formazione del sistema solare. Prima dell'abilità della squadra di HOU, nessuno tranne gli astronomi professionisti avevano scoperto gli oggetti nella cinghia di Kuiper. "i capretti vanno appena pazzeschi circa le stelle," dice Pennypacker. È un pensiero echeggiato dall'insegnante Curtis Craig di fisica della High School dell'Utah. Craig ha usato HOU nelle sue aule per 10 anni e nota che a causa di HOU, la fisica è il codice categoria di scienza introduttivo più grande nella scuola. HOU ha insegnato Craig ed altri per andare oltre il ruolo della insegnante-come-vettura del insegnante-come-conferenziere. "tutto l'improvviso non siete davanti loro," Craig dice circa il suo ruolo come insegnante di HOU. "siete dal lato e li guardate andare. È realmente accurato." Richard Lohman concorda. Recentemente lasciato l'istruzione della fisica della High School nella zona de San Francisco, Lohman apprezza la sfida per gli allievi: dato un problema e molti attrezzi possibili, come lo risolveranno? Ha chiesto al suo codice categoria per trovare la massa di Jupiter ma non ha spiegato come a facciala. "un allievo aveva generato una soluzione molto elegante. Ho dovuto fargli spiegarla due volte a me prima che la ottenessi. Per me che ha dimostrato l'alimentazione nel programma di studi di HOU."
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En Español (usando Google)
Con ayuda del National Science Foundation de América, los proyectos científicos verdaderos van más allá de "plan de estudios del cookbook" y contratan a estudiantes al desconocido.
En el último varios años, investigadores en proyectos NSF-apoyados han encontrado los asteroides nuevos, patrones que se zambullían documentados de los mamíferos del mar y los han localizado el área de alimentación de un pájaro puesto en peligro. Ésta es ciencia estándar; es lo que lo hacen los investigadores. Pero estos investigadores todavía estaban en escuela. Algunos estaban en el tercer grado. Conseguir un eyeful. Un estudiante de la High School secundaria de Utah mira con fijeza a través del telescopio de reflejo 41-inch en la universidad del observatorio de Yerkes de Chicago en la bahía de Williams, Wis., durante una visita de un grupo de participantes con manos del universo (HOU). El programa de HOU permite a estudiantes de la High School secundaria, junto con sus profesores, experimentar ciencia como lo hacen los astrónomos, analizando datos verdaderos de los telescopios nacionales e internacionales e igualar la fabricación de descubrimientos. En 1998, por ejemplo, un grupo de estudiantes de HOU era el primer para identificar un asteroide nuevo en alcanza lejos de la Sistema Solar. Crédito: Curtis Craig, el universo con manos "uno de las metas más altas del NSF es la integración de la educación y la ciencia," explica Carl Pennypacker, director del programa con manos del universo y de un astrónomo en la universidad de California-Berkeley y del laboratorio del nacional de Lorenzo Berkeley. La manera de alcanzar esa meta, él dice, es proveer de estudiantes datos y la información verdaderos en cómo ir sobre interpretarlos. Entonces, deje a cabritos ir. Es un paso más allá de proveer de experimentos los resultados sabidos -- ciencia a menudo llamada del "cookbook". Desemejante de lo que consiguen con un libro estándar del experimento, estos estudiantes no saben qué sucederá. Nadie . Y eso es emocionante. Desde 1990, los programas tales como universo con manos, WhaleNet y el proyecto de Albatross han contratado a millares de estudiantes a través del globo y han animado a algunos de ellos que se enciendan y estudien más ciencia. Pero los cabritos no tendrán que esperar 20 años para hacer científicos -- están ya. < b>Hands-En el universo con manos de Universe (HOU), un programa de la astronomía que comenzó en 1990, ha traído ya las estrellas a cerca de 300.000 estudiantes de la High School secundaria alrededor del país en sus etapas del piloto y de la prueba en el terreno. Las clases de la escuela utilizan el software desarrollado por HOU para escudriñar datos de los telescopios nacionales e internacionales, fenómenos sabidos de catalogación del espacio y las anomalías el identificar. Entre las realizaciones: En 1994, los estudiantes de la ciudad del aceite, Penn., eran los primeros para capturar una imagen de una supernova que estallaba en la galaxia del torbellino. En 1998, los estudiantes en la High School secundaria de Hermon del montaje de Northfield en Massachusetts eran los primeros para identificar un asteroide nuevo en la correa de Kuiper, una región más allá de las órbitas de Neptuno y Pluto que es casero a los objetos helados pequeños que podrían ser ruina a la izquierda encima de la formación de la Sistema Solar. Antes de la hazaña del equipo de HOU, nadie con excepción de astrónomos profesionales habían descubierto objetos en la correa de Kuiper. los "cabritos apenas van locos por las estrellas," dice Pennypacker. Es un pensamiento repetido por el profesor Curtis Craig de la física de la High School secundaria de Utah. Craig ha utilizado HOU en sus salas de clase por 10 años, y él observa que debido a HOU, la física es la clase introductoria más grande de la ciencia de la escuela. HOU enseñó Craig y otros para ir más allá del papel del profesor-como-coche del profesor-como-conferenciante. "todo el repentino usted no está delante de él," Craig dice sobre su papel como profesor de HOU. "usted está en el lado, y usted los mira ir. Es realmente aseado." Richard Lohman concurre. Retirado recientemente de enseñar la física de la High School secundaria en el área de San Francisco, Lohman aprecia el desafío a los estudiantes: ¿dado un problema y muchas herramientas posibles, cómo lo solucionarán? Él pidió su clase para encontrar la masa de Júpiter pero no explicó cómo a hágala. "un estudiante había creado una solución muy elegante. Tuve que hacer que él la explique a mí dos veces antes de que la consiguiera. Para mí que demostró la energía en el plan de estudios de HOU."
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